{"product_id":"revue-savoiragir-n-53","title":"Revue Savoir\/Agir n° 53","description":"\u003cp\u003eLa Grande-Bretagne s’impose comme l’un des mo­dèles de la gouvernance pour l’enseignement supérieur fran­çais, autant du point de vue de la gestion des flux étudiants que des modes de production, de financement et de diffusion de la recherche.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl s’agit dns ce numéro de la revue éclaircir les effets de la transformation des modes de gouver­nance sur le fonctionnement des universités et de la recherche. Comment « fait-on de la science » dans les universités britan­niques aujourd’hui, \u003ci\u003ea fortiori\u003c\/i\u003e dans un contexte néolibéral ? Que signifie « faire des sciences sociales » aujourd’hui en Grande-Bretagne ? Quelle est la place des universitaires qui portent la parole des sciences sociales dans l’espace public britannique ?\u003c\/p\u003e","brand":"Revue Savoir\/agir","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56280833950038,"sku":"Livre","price":10.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1014\/6676\/7702\/files\/809.jpg?v=1793182634","url":"https:\/\/editions-croquant.org\/products\/revue-savoiragir-n-53","provider":"Editions du Croquant","version":"1.0","type":"link"}